Tehetségfejlesztő szaktanácsadó

1. legalább alapképzésben vagy főiskolai szintű képzésben szerzett tanító, óvodapedagógus, konduktor, gyógypedagógus, szociálpedagógus végzettség és szakképzettség; vagy 

2. bármely képzési területen, legalább alapképzési/főiskolai szakon szerzett tanári szakképzettség. 

A továbbképzésen végzett pedagógus jártasságot szerez a tehetség felismerése és fejlesztése módszereinek megválasztásában, az egyéni stratégiák kiválasztásában. Képes lesz speciális tehetségprogramok kidolgozására, olyan fejlesztő elemek alkalmazására, melyeknek segítségével hatékony fejlesztési folyamatot indíthat el. 

A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek: 

Az oklevél birtokában a résztvevő szakemberek olyan ismeretek, módszerek, eszközök birtokába jutnak, amelyekkel hatékonyabbá tudják tenni a különböző műveltségi blokkokhoz, tevékenységi területekhez, tantárgyakhoz kapcsolódó tehetségfejlesztő munkát a tanórán és a differenciált fejlesztés más szervezeti kereteiben (szakkörök, fakultációk, egyéb speciális foglalkozások). 

Biztosabb alapokon tudják azonosítani, kiválasztani a tehetséges gyerekeket. 

A fejlesztés során felvetődő speciális problémákat tudják szakszerűen megoldani. 

Olyan konkrét ismeretek feldolgozása, amelyek szükségesek a speciális ismeretek és gyakorlatok közvetítésére. 

Személyes adottságok, készségek: 

• Személyes: önfejlesztés képessége, megbízhatóság, döntésképesség, rugalmasság, elkötelezettség, felelősségtudat, szakmai rátermettség, minőségtudatosság. 
• Társas adottságok, készségek: átfogó látásmód, motiválni tudás, innovációs készség, kommunikációs és konfliktusmegoldó készség, komplex gondolkodásmód. 
• Módszerek: rendszer-szemléletű gondolkodás, következtetési készség, gyakorlatorientált feladatértelmezés, információgyűjtés hatékonysága. 

A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök: 

Elméleti alapképzés (pedagógia, pszichológia): 

• a tehetségkutatás és gondozás története, 
• a tehetség definíciói, fajtái, 
• a tehetség komponensei, 
• tehetség és társadalom, 
• tehetség és szocio-emocionális fejlődése, 
• kreativitás, pedagógia implikációi. 

Metodika és fejlesztés:  

• tehetségdiagnosztika, 
• tehetségfejlesztő programok, 
• gazdagító programok, 
• alulteljesítés, tanulási zavarok 
• tanácsadás, egyéni fejlesztés, 
• pedagógusszerep a tehetségfejlesztésben. 

Speciális tárgykörök: 

• a segítő kapcsolat alapjai, 
• hatékony kommunikáció és konfliktuskezelés, 
• tehetség menedzsment. 

Szakdolgozat. 

Az aktuálisan folyó képzések mintatantervei ezen az oldalon érhetők el. 

A szakképzettség alkalmazása: 

Az elméleti és gyakorlati képzés során olyan ismeretek, tudásanyagok birtokában a hallgató, pedagógiai helyzetekben képessé válik a tehetséggondozásra. Jártasságot szerez a tehetségfejlesztő módszerek megválasztásában, az egyéni stratégiák kiválasztásában. Képes lesz speciális tehetségprogramok kidolgozására, olyan fejlesztő elemek alkalmazására, melyek segítségével hatékony fejlesztési folyamatot indíthat el.