Hírek
Események
![Az intézményvezetők felkészítési és fejlesztési folyamatának vizsgálata a magyar köznevelés rendszerében](https://ppk.elte.hu/media/3e/24/91d8f739c5023357ed8af9873df47c198fbcdc61bf4e5558d3dd34aea3e1/book-1659717-thumb-thumb.jpg?v202209270307)
Vereckei Judit műhelyvitája
Az intézményvezetők felkészítési és fejlesztési folyamatának vizsgálata a magyar köznevelés rendszerében
2025. február 20. BME GTK 1075 Budapest, Magyar Tudósok krt. 2. Q ép. A139-es terem
Az intézményvezetők felkészítési és fejlesztési folyamatának vizsgálata a magyar köznevelés rendszerében
![A Nevtud Könyvklubban ezúttal Arundhati Roy regénye kerül a középpontba.](https://ppk.elte.hu/media/8a/2c/2784c5f2a9c989d5dac44cd40627815c0616c42ea5007907c6fe73178598/3965279-4-thumb.jpg?v202209270307)
Az apró dolgok istene
A Nevtud Könyvklubban ezúttal Arundhati Roy regénye kerül a középpontba.
2025. február 20. ELTE PPK (1075 Budapest, Kazinczy u. 23-27.) 204-es terem
A Nevtud Könyvklubban ezúttal Arundhati Roy regénye kerül a középpontba.
![Megjelent a Magyar Pszichológiai Szemle szervezetpszichológiai különszáma.](https://ppk.elte.hu/media/f7/8c/8c76795b39dc7f917620b48589b565b4761b4bc8e6d3125b3ebb8fa88567/475883569-630609006146372-3368441455260010931-n-thumb.jpg?v202209270307)
Újszerű kihívások és válaszok a szervezetekben
Megjelent a Magyar Pszichológiai Szemle szervezetpszichológiai különszáma.
2025. február 20. ELTE PPK (1075 Budapest, Kazinczy u. 23-27.) Aula és Zoom
Megjelent a Magyar Pszichológiai Szemle szervezetpszichológiai különszáma.
![Perceived Quality of Teaching and Learning Among Academics and Students: The Case in Ethiopian Public Higher Education Institutions](https://ppk.elte.hu/media/9e/eb/901f212bc51c7da023d4d517214ab42a0cf352937968ce346548f8928c73/bookshelf-1082309-thumb.jpg?v202209270307)
Mebrate Bekele Feyisa műhelyvitája
Perceived Quality of Teaching and Learning Among Academics and Students: The Case in Ethiopian Public Higher Education Institutions
2025. február 21. ELTE PPK 1075 Budapest, Kazinczy u. 23-27. 308-as terem
Perceived Quality of Teaching and Learning Among Academics and Students: The Case in Ethiopian Public Higher Education Institutions