Kutatásaim középpontjában a tanulástámogatás áll. Azt vizsgálom, milyen tényezők járulnak hozzá a köznevelésben dolgozó pedagógusok tanulástámogató attitűdjének kialakulásához, ezt hogyan befolyásolja az iskolai tapasztalat és milyen interakcióban áll az iskola mint  szervezet jellemzőivel és működésével.