Tanulói, pedagógus, iskolai és rendszerszintű kutatásaim központi eleme a társadalmi, oktatási egyenlőtlenségek vizsgálata. Kutatásaimban nagy hangsúlyt fektetek a társadalmilag hátrányos helyzetű csoportok iskolai életútjainak vizsgálatára. Számos olyan kutatási projektben és értékelésben veszek részt, amelyek keretében oktatási eredményességgel, esélyegyenlőséggel és méltányossággal, lemorzsolódással, iskolavezetéssel, oktatási rezilienciával és tanulói, iskolai jólléttel foglalkozom.