Béki Piroskával, az ELTE PPK Egészségfejlesztési és Sporttudományi Intézet egyetemi docensével beszélgettünk a rekreáció és életmód szak sajátosságairól. Az interjúból kiderül, kiknek ajánlott a képzés, milyen tudást és gyakorlati lehetőségeket kínál, és milyen karrierutak nyílnak meg a végzettek előtt.
Kinek ajánlanád a rekreáció és életmód szakot?
A képzést azoknak ajánlom, akik szeretnének emberekkel foglalkozni, motiválni és közösséget formálni, és akiket vonz az egészséges életmód, a mozgás, a prevenció, illetve az aktív életvitel támogatása. Olyan hallgatók érzik jól magukat nálunk, akik nyitottak a gyakorlati tapasztalatszerzésre, szeretnek cselekvő módon tanulni, és fontos számukra, hogy saját példájukkal is hitelesen képviseljék az egészségközpontú szemléletet.
Mit tanulnak azok a hallgatók, akik ezt a szakot választják?
Megújult képzésünkben még nagyobb hangsúlyt kap az egészségközpontú szemlélet. A hallgatók olyan elméleti és gyakorlati tudást szereznek, amellyel biztonságosan taníthatnak, csoportokat vezethetnek, rekreációs programokat tervezhetnek, és felelős életmódjavaslatokat adhatnak különböző korosztályoknak. A tantervben szerepel a rekreációelmélet, egészségfejlesztés, mozgástanulás, életmód-tanácsadás, valamint pedagógiai és pszichológiai alapok.
Milyen gyakorlati lehetőségek vannak a képzés alatt?
A gyakorlati képzés kiemelt szerepet kap Budapesten és Szombathelyen is. Hallgatóink sportlétesítményekben, egészségfejlesztési irodákban, rekreációs és turisztikai szolgáltatóknál, iskolákban vagy civil szervezeteknél szerezhetnek tapasztalatot. Fontos számunkra, hogy mindenki olyan helyre kerüljön, ahol biztosított a valódi szakmai fejlődés és a magabiztos kompetenciák megszerzése.
Miért érdemes az ELTE PPK rekreáció képzését választani?
Az ELTE PPK stabil szakmai hátteret, korszerű tudást és egy dinamikusan fejlődő, egészségorientált szemléletű, gyakorlatközpontú képzést kínál. Nagy hangsúlyt fektetünk a személyes támogatásra, a gyakorlatközpontú tanulásra és a tudományosan megalapozott oktatásra.
Megújult programunk modern válaszokat ad a társadalmi igényekre, így hallgatóink jelentős versenyelőnyhöz jutnak.
Milyen továbbtanulási lehetőségek kapcsolódnak az alapszakos diplomához?
A budapesti és a szombathelyi hallgatók is nagy arányban folytatják egyetemi tanulmányaikat az alapszakos diploma megszerzése után. A rekreáció és életmód alapszak kiváló alapot ad a rekreáció mesterszakhoz, az egészségfejlesztés különböző területeihez, sporttudományi MSc-khez vagy akár a tanári pályához.
A diploma megszerzése után milyen munkakörökben tudnak elhelyezkedni a végzettek?
Az egészségorientált szakemberek iránt egyre nagyobb a kereslet, így kiváló elhelyezkedési lehetőségek várják őket. Végzett szakembereink rekreációszervezőként, életmód-tanácsadóként, egészségfejlesztési projektek munkatársaiként, sportlétesítmények koordinátoraiként, iskolai vagy szabadidős programok oktatóiként, illetve csoportos foglalkozások vezetőiként dolgoznak.
Hogyan járulhat hozzá egy itt végzett hallgató az egészséges életmód és a mentális jóllét támogatásához?
Képzésünk során olyan tudást adunk át, amely képessé teszi a hallgatókat arra, hogy felismerjék az inaktív életmód, a stressz vagy a túlterhelés okozta problémákat, és ezekre személyre szabott, gyakorlatias megoldásokat nyújtsanak. Hallgatóink képesek közösségeket formálni, pozitív életmódmintát közvetíteni, és hatékonyan támogatni a testi-lelki jóllétet.
Miért szeretsz ezen a szakon tanítani?
Azért, mert itt valódi értéket teremtünk:
olyan fiatalokkal dolgozhatok, akik elkötelezettek az egészség iránt, és tudásukat mások életminőségének javítására fordítják.
Öröm látni, ahogy fejlődnek, kiteljesednek, és a rekreáció szemlélete rajtuk keresztül egyre több emberhez eljut. Hiszem, hogy ennek a szaknak komoly jövője van, és büszke vagyok, hogy részese lehetek.
Béki Piroska habilitált egyetemi docens, az ELTE PPK Egészségfejlesztési és Sporttudományi Intézetének igazgatója. A rekreáció területén több mint másfél évtizede dolgozik oktatóként és kutatóként, munkájának fókuszában az egészségtudatos mozgás, a rekreáció elmélete és gyakorlata, a sportpedagógia, valamint a havas sportok oktatásmódszertana áll. Számos tankönyv, elektronikus tananyag és tudományos publikáció szerzője. Elkötelezett a korszerű, tudományosan megalapozott tudás átadása iránt. Több hazai és nemzetközi tudományos szervezet tagjaként – köztük az MTA köztestületi tagságával – aktív részt vállal a sporttudomány nemzetközi diskurzusában.