Kutatásaim alapvetően a felnőttkori tanulás (pl. online-jelenléti, formális-informális stb.) támogtatását szolgáló innovatív és kollaboratív módszereit vizsgálják vegyes (mixed) típusú kutatásmódszertani megoldásokkal. Ennek szerves részét képezi a szakmai professzionalizáció és az egyetemi oktatói szerepkörök és identitás vizsgálatára irányuló hazai és nemzetközi empirikus kutatások komparatív elemzése. A felnőttképzésben és a felsőoktatásban is a digitalizáció és a nemzetköziesítés módszertani megoldásai nélkülözhetetlenek, hiszen felkészítik a munkavállalókat, a jövőbeni munkavállalókat és/vagy egyetemi hallgatókat, hogy képesek legyenek online és nemzetközi környezetben is működni. A mobilitás, interkulturalitás és relevancia alapvető komponensei az erre irányuló vizsgálataimnak.